Convocatoria de Autores 2022. Edición Especial: Territorio, ruralidades y desarrollo

En el marco de la conmemoración de los 10 años de la Revista En-Contexto, la publicación de esta edición especial pretende destacar análisis sobre la cuestión ambiental-rural, modelos de desarrollo y las múltiples formas de vida campesina (o ruralidades campesinas). Como se expondrá más adelante, estos temas están en la cúspide de las urgencias sociales, pues la crisis socioecológica que enfrenta la humanidad ha puesto de relieve el papel de las prácticas campesinas y el tratamiento que debe darse a lo rural como nicho de los ecosistemas vitales, confrontando las políticas económicas y de desarrollo que definen el rumbo de los territorios rurales.

La publicación de esta edición servirá de base para la celebración de un evento académico donde confluyan conocimientos científicos y populares, experiencias económicas y de vida campesina que aporten a la reflexión, representaciones culturales de la ruralidad
campesina, actores institucionales con incidencia en la toma de decisiones políticas, grupos de investigación, estudiantes, docentes y comunidades académicas en general. Líneas temáticas de esta edición: territorio, ruralidades y desarrollo.

Postulación de artículos: 15 de noviembre de 2022

Fuente: Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia




Convocatoria Coordinador (a) de proyectos académicos

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, invita a los profesionales  de ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines y/o Ciencias sociales y humanas y/o Ciencias de la educación y/o Economía, administración, contaduría a participar en la convocatoria para elegir al Coordinador (a) de proyectos académicos de RENATA que estará abierta hasta el 14 de octubre de 2022.

Objetivo:  Estructuración y/o planeación proyectos colaborativos en temas académicos, de innovación y/o de TIC de la Corporación RENATA.

Funciones:

  1. Generar estrategias de networking y trabajo colaborativo.
  2. Liderar los proyectos generados desde la Gerencia Académica (Universidad, Empresa, Estado) y en particular los correspondiente a las comunidades .
  3. Apoyar en la organización de los foros académicos y de investigación, en trabajo conjunto con la Oficina de Comunicaciones.
  4. Coordinar las acciones para implementar la estrategia académica en las instituciones afiliadas a RENATA, en particular a la correspondiente a las comunidades .
  5. Socializar los beneficios y oportunidades de trabajo con las RNIEs en cada una de las instituciones afiliadas y no afiliadas que estén en el proceso de la estrategia académica.

Perfil: Título profesional en cualquiera de las siguientes áreas del conocimiento:

  • Ingenierías contenidas en el área del conocimiento de ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines y/o
  • Económica administración, contaduría y/o afines
  • Ciencias sociales y humanas

Especialización en temas relacionados con innovación y/o gerencia de proyectos y maestría opcional pero deseable en innovación y/o gerencia de proyectos.

Experiencia laboral demostrable: Mínimo de cuatro años en la coordinación, formulación, implementación, seguimiento, monitoreo, evaluación y/o análisis de proyectos relacionados con investigación, innovación y trabajo colaborativo.

Deseable experiencia en temas de prospectiva y desarrollo comercial, mercadeo y estrategias de trabajo colaborativo.

Tipo de vinculación: Contrato a término indefinido

Salario: $5.409.883

Ciudad: Bogotá D.C.

Fecha apertura convocatoria:  28 de septiembre de 2022

Cierre de la convocatoria:  14 octubre de 2022

Vacante: 1 

Correo recepción de hojas de vidac.pena@renata.edu.co

Notas

Para que la hoja de vida del candidato entre al proceso de selección debe venir acompañada de:

  • Soporte que certifique los estudios realizados (tenga en cuenta que los estudios deben estar terminados)
  • Certificaciones de la experiencia con la que cumple lo solicitado en el perfil y datos que permitan verificar la referencia
  • Plantilla adjunta



Convocatoria Ingeniero de redes

Objetivo del cargo: Prestar servicios profesionales para el desarrollo de actividades enmarcadas en la ejecución de los proyectos que ejecuta la Corporación RENATA desde la Dirección de Proyectos a sus afiliados y clientes.

Estudios requeridos: Profesional en ingeniería de sistemas, telecomunicaciones y/o carreras afines con certificaciones CCNA o de fabricantes tales como Cisco, Fortinet, Checkpoint, preferiblemente que cuente con certificados en IPv6 avanzado expedido por LACNIC o certificaciones IPv6 de Forum vigente, entre otros.

Experiencia: mínima de tres (3) años en cargos de administrador de redes TI, configuración de equipos TI, o similares / preferible experiencia específica comprobada de mínimo un (1) proyecto de diagnóstico y/o implementación del protocolo IPv6 en redes de entidades privadas y/o públicas. 

 
Obligaciones específicas:
 
1.  Realizar el diseño de las topologías de red cuando sea requerido.
2.  Realizar la gestión de resolución de dudas que surjan en el proceso de implementación del protocolo de internet IP.
3.  Realizar el diseño y construir ambientes de pruebas para las implementaciones que se requieran de los proyectos que se deban ejecutar.
4.  Realizar informes de las pruebas que se realicen en ambientes de producción y que sean requeridos en las implementaciones del protocolo IPv6.
5.  Realizar el diseño de manuales de configuraciones de cada uno de los servicios (DNS, FTP, HTTP, WEB) que serán intervenidos durante los despliegues.
6.  Realizar la simulación del comportamiento de aplicaciones que se encuentren configuradas con el protocolo IP y validar su correcto funcionamiento.
7.  Realizar diagnósticos de las infraestructuras que se requieran para la ejecución de proyectos de implementación de IPv6. 
8.  Ejecutar las demás actividades que el supervisor del contrato y la Dirección de Proyectos le designe.
 

Tipo de vinculación: Contrato de prestación de servicios 

Remuneración:  $5.500.000 mensuales.

Plazo: Desde su perfeccionamiento hasta el 31 de diciembre de 2022

Ciudad: Bogotá D.C.

Fecha apertura convocatoria:  08/08/2022

Cierre de la convocatoria: 16/08/2022

 
Envío de hojas de vida al correo v.casas@renata.edu.co, a.martin@renata.edu.co.



¡Participa en la convocatoria Gerente Académico de RENATA!

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, invita a los profesionales  de ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines y/o Ciencias sociales y humanas y/o Ciencias de la educación y/o Economía, Administración, contaduría a participar en la convocatoria para elegir al Gerente Académico (a) de RENATA que estará abierta hasta el 26 de agosto de 2022.

Objetivo:  Estructurar, dirigir, gestionar, articular y controlar estrategias y  proyectos académicos de trabajo colaborativo orientados a garantizar el cumplimiento de los objetivos estratégicos  y comerciales de la Corporación RENATA.

Funciones: Las principales funciones del Gerente Académico son:

  • Relacionamiento con todos los agentes del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, Educación Superior y demás sectores de intereses para la Corporación
  • Planificación de proyecto de colaboración académica en todos sus aspectos
  • Colaboración con el afiliado/cliente en la definición y consecución de objetivos académicos establecidos
  • Identificación de fallos y adopción de soluciones pertinentes en el desarrollo de los procesos de apropiación académica y demás actividades que se desarrollen con los afiliados/clientes
  • Responder ante el afiliado/cliente y terceros por los resultados obtenidos
  • Liderar y coordinar la articulación académica y científica de RENATA con las Instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y en América Latina con RedCLARA y las demás redes internacionales.
  • Gestionar y negociar alianzas de orden académico y comercial que incentiven el uso de la red académica

Perfil: Título profesional en cualquiera de las siguientes áreas del conocimiento (i) Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines y/o (ii) Ciencias sociales y humanas y/o (iii) Ciencias de la educación y/o (iv)Economía, Administración, Contaduría.

Maestría (terminada) en temas relacionados con educación y/o innovación y/o gerencia de proyectos y/o TIC. 

Se requiere inglés hablado y escrito.

Experiencia laboral demostrable: Mínimo de 5 años liderando equipos de trabajo como director y/o gerente y/o jefe y/o asesor y/o consultor de área en proyectos relacionados con:

  • Estructuración y ejecución de proyectos colaborativos en temas académicos, de innovación y/o de TIC.
  • Estructuración y/o planeación proyectos colaborativos en temas académicos.
  • Gerencia de proyectos colaborativos académicos en temas académicos y/o de TIC.
  • Administración y manejo de equipos de trabajo.
  • Liderando proyectos de innovación (Universidad, Empresa, Estado).

Tipo de vinculación: Contrato término indefinido.

Salario: Salario mínimo integral.

Ciudad: Bogotá D.C.

Fecha apertura convocatoria:  8 de agosto de 2022.

Cierre de la convocatoria:  26 de agosto de 2022.

Vacante: 1 

Correo recepción de hojas de vidac.pena@renata.edu.co y g.garzon@renata.edu.co

Si se encuentra interesado en participar de la convocatoria se solicita enviar:

  1. Hoja de vida
  2. Formato en excel Plantilla HV
  3. Soportes de la información diligenciada en el formato Plantilla HV



Inscripciones abiertas y oportunidad del DAAD: Diplomatura ALE Enseñanza Alemán como Lengua Extranjera 2022

Invitamos muy especialmente a las personas de Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela que están interesadas en trabajar como docentes de alemán o que ya se desempeñan como tales, a participar en la Diplomatura ALE Enseñanza del Alemán como Lengua Extranjera (DaF y DFU/CLIL) organizada por la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia) con el apoyo del DAAD.

Esta capacitación es ideal para mejorar las habilidades didácticas y profundizar los conocimientos metodológicos de los profesores, docentes e instructores de la lengua alemana.

Esta Diplomatura aborda temáticas de la teoría básica del aprendizaje de idiomas, enfoques metodológicos, modelos para la planeación de una clase o una secuencia didáctica, formas de evaluación de competencias, implementación de un modelo metodológico en evaluaciones. Todos los temas mencionados se aplican a la enseñanza virtual y presencial.

La Diplomatura se ofrece en lengua alemana y en modalidad virtual.
Los docentes cuentan con una amplia trayectoria como profesores del alemán como lengua extranjera, han sido formadores de profesores de alemán y han realizado investigaciones en el área.

Fechas en las que se llevará a cabo la Diplomatura ALE:
17 de agosto – 3 de diciembre, 2022

Fecha límite para inscribirse y costo:
5 de agosto, 2022
Costo: 1.650.000 COP

Modalidad:
Clases 100 % virtuales, a través de Zoom y con materiales digitales en plataforma educativa

Horarios de clase (hora en Colombia):
Miércoles 6:00 p.m. – 9:00 p.m. y
Sábados 9:00 a.m. – 12:00 m.

Requisito obligatorio para participar:
Tener certificado de alemán (B2) o ser nativo/a.

Información e inscripción en:
bit.ly/InscripcionesALE2022

Sesión informativa virtual gratuita para conocer detalles sobre la Diplomatura:

21 de julio de 2022, 4:00 p.m.
Datos de acceso:
Enlace Webex: bit.ly/DiplomaturaALE_21julio
ID: 2749 639 2109
Contraseña: Alemania

PARTICIPACIÓN CON FINANCIACIÓN DEL DAAD

Desde la Oficina Regional del DAAD en Bogotá ofreceremos cinco reembolsos por el valor total de la matrícula para participar en esta Diplomatura. Información aquí.

Esperamos que muchas personas de esta región se animen a participar en esta Diplomatura y nos ayuden a reenviar este mensaje a posibles interesados.




¡Aún estás a tiempo! UNIMAGDALENA amplió el plazo de inscripción al concurso docente 2022

Hasta el 22 de julio estará habilitada la plataforma para la inscripción y el cargue de documentos, del 25 de julio al 26 de agosto se realizará el análisis de requisitos mínimos habilitantes y el 30 de agosto se publicarán los aspirantes que superaron la etapa de inscripción y preselección.

A través de la Resolución Rectoral N° 302 de 2022 la Universidad del Magdalena amplió las fechas del cronograma de la etapa inicial del proceso de convocatoria para proveer el banco de hojas de vida de aspirantes elegibles en el concurso público de méritos para la vinculación de 51 docentes de planta.

Hasta el 22 de julio estará habilitada la plataforma para la inscripción y el cargue de documentos a través del portal web https://concursodocente2022.unimagdalena.edu.co, del 25 de julio al 26 de agosto se realizará el análisis de requisitos mínimos habilitantes y el 30 de agosto se publicarán los aspirantes que superaron la etapa de inscripción y preselección.

Cada aspirante deberá cargar la información personal y documentación requerida solo con los soportes relacionados al cumplimiento de los requisitos mínimos habilitantes para acreditar el perfil específico en el que se inscriba.

El número específico de plazas disponibles para los núcleos básicos de conocimiento son: Lingüística y afines (6), Lenguas Modernas (6), Derecho y afines (3), Antropología (1), Deportes, Educación Física y Recreación (1), Ingeniería Civil y afines (1), Ingeniería de Sistemas, Telemática y afines (5), Contaduría Pública (3), Administración (5), Turismo (1), Psicología (1), Química y afines (2), Nutrición y Dietética (1), Medicina (1), Arquitectura (2), Matemáticas (5), Física (2), Estadística y afines (5).

Es importante tener en cuenta que en caso de detectar equivocaciones en el cargue de sus documentos luego de finalizado su proceso de inscripción, podrán solicitar la habilitación de la plataforma hasta el 21 de julio a las 6:00 pm al correo electrónico: soportecids@unimagdalena.edu.co con el fin de que pueda subsanar su situación.

Los participantes de este concurso deberán leer atentamente la reglamentación y cargar en la etapa de inscripción solo el documento soporte de su titulación, experiencia y/o productividad que establezca la ficha técnica del perfil al cual desee postularse.

Fuente: Universidad del Magdalena




La Conferencia Latinoamericana de Computación de Alto Rendimiento llega a Brasil

CARLA 2022 contará con tres pistas emocionantes: HPC (Computación de alto rendimiento), HPC & AI y Aplicaciones de HPC. Este último es una nueva incorporación al programa CARLA habitual y se centra en las sinergias entre Aplicaciones y HPC.

El programa de la conferencia incluye conferencias magistrales y charlas invitadas de la academia y la industria, sesiones de pósteres y artículos completos (que presentan tanto trabajos maduros como nuevas ideas en investigación), talleres, tutoriales, espacios de discusión y más.

Todos los trabajos aceptados para su publicación se incluirán en las Actas de CARLA 2022, que se publicarán en Springer CCIS Series — Communications in Computer and Information Science. CCIS está resumido/indexado en Scopus, DBLP, Google Scholar, EI-Compendex, Mathematical Reviews y SCImago. El siguiente enlace contiene la lista de volúmenes de CCIS para ediciones anteriores de la conferencia CARLA: https://link.springer.com/conference/carla

El programa de la conferencia incluye conferencias magistrales y charlas invitadas de la academia y la industria, sesiones de pósteres y artículos completos (que presentan tanto trabajos maduros como nuevas ideas en investigación), talleres, tutoriales, espacios de discusión y más. La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, invita a toda la comunidad a ser parte de este ggran proyecto.

¡Postula tu proyecto aquí!




Convocatoria para publicar

El Comité Editorial de la revista Educación y Ciudad ha propuesto para estas convocatorias la postulación de textos académicos para los próximos monográficos, de un lado, en torno a la línea temática central Educación remota no presencial en los escenarios educativos y sus efectos; y, de otro, contenidos con tema abierto, pero teniendo en cuenta el horizonte temático de la revista. Estas dos opciones contemplan un riguroso proceso de evaluación por expertos académicos. Además, de otros asuntos de línea editorial que se desarrollan grosso modo en este documento, y pueden consultarse en la página de la revista.

Educación y Ciudad hila con el primer tema monográfico, un recorrido que inicia en 2021 con la edición n.º 41Educación y Pandemia, a propósito de reflexionar sobre la educación en estos tiempos, y para el porvenir, en el marco del complejo fenómeno sanitario ocasionado por la COVID-19. Estos contenidos apuntaron a evidenciar seis emergencias: la dotación y competencia digital; la educación socioemocional y el cuidado de la salud física y mental; el cambio de paradigma de calidad educativa; el cierre de brechas socioeducativas, el derecho a la educación y las nuevas desigualdades; para conectar los diversos actores educativos a la escuela, y para destacar el papel del arte y la cultura.

Se conecta también con la edición n.º 42Escuela, ciudad y movilización social, revista que se ocupa nuevamente de atender, desde ese devenir histórico y, fundamentalmente, desde ese tránsito actual por la sindemia de la COVID-19, ese tejido entre escuela-ciudad-movilización social. Como resultado, desde el mundo académico y el de las organizaciones de la sociedad civil, se aportan en dicho número trabajos en torno a cinco ejes: las ciudades como espacios de reconocimiento, cuidado y hospitalidad en la sindemia; las escuelas y sus respuestas comunitarias y barriales en el contexto de la sindemia y las movilizaciones sociales; los movimientos sociales como espacios de creación pedagógica en las emergencias epidémicas y en los levantamientos sociales; la educación para ciudades democráticas (educación para la ciudadanía): sus agendas resignificadas, y viejos y nuevos actores, y la resignificación y reapropiación de los espacios públicos-urbanos en tiempos pandémicos y de levantamientos sociales (arte, performances, educación popular, muralismo…).

Por otro lado, Educación y Ciudad n.º 43 se consolida como referente para la modalidad de temática libre. Algunos de sus contenidos aún desarrollan ese hilo que se trae de la relación escuela-ciudad-movilización social, en el marco de la sindemia; otros se ocupan de dar cuenta del cuerpo, el género, la diversidad o disidencia sexual y de género en la escuela; otros dan cuentan de temas tan relevantes como la formación docente, la investigación educativa, y del desarrollo de experiencias en diferentes ámbitos pedagógicos y educativos.

Partiendo de estos referentes de los dos últimos años, 2021 y 2022, el Comité propone las convocatorias para las publicaciones de 2023, con la ya nombrada temática central y la de tema libre. La primera, de manera más específica,  espera recibir contribuciones académicas que abran el camino hacia la comprensión y el debate sobre los efectos de la vivencia de la sindemia y, aún más, sobre lo que se ha ido desvelando como efectos de la no presencialidad en los escenarios y actores educativos. Y en ello, sin duda se debe tener como referentes que tanto la educación como la escuela ya estaban en una profunda crisis antes de la sindemia. Así, en esos contextos anteriores a la sindemia, los generados durante ella, y aun lo que ocurre en la actualidad, se han ido resignificando y replanteando muchas de las instituciones, imaginarios culturales, sistemas de mediaciones, soportes de la acción humana. Incluso hoy, ante las diferentes problemáticas que enfrenta la educación, la escuela y los actores educativos en su tránsito por la sindemia, nos retan a reinventar y a comprender cualquier acción en estos tiempos asociados a los aprendizajes sociales, afectivos, cognitivos, para comprender ¿qué pasó con la no presencialidad?, ¿qué está pasando y cómo vamos a reconvertir estas problemáticas en oportunidades para la educación?

Se invita entonces a presentar artículos, en torno a las siguientes líneas, derivadas del tema central,  Educación remota no presencial en los escenarios educativos y sus efectos:

  • Gestión académica: retos y efectos de la gestión de docentes y directivos.
  • Las brechas sociales, socioeducativas, el derecho a la educación y las nuevas desigualdades;
  • Tecnoeducación: educación del multiverso/pluriverso;
  • El cambio de paradigma de calidad educativa. Las preguntas y apuestas por las formas de enseñanza-aprendizaje, y por los contenidos y fines de la educación y la escuela; 
  • La deserción escolar;
  • La educación socioemocional y el cuidado de la salud física y mental;
  • La convivencia/cultura escolar;
  • Otras conexiones de diversos actores sociales, culturales y educativos a la escuela.

Nota: todos los textos, sin excepción, deben manifestar en el artículo la línea en la que se postulan. Solo se publicarán los textos que hayan surtido la etapa de evaluación académica y previo cumplimiento de las líneas editoriales de la revista.

Cierre de recepción de artículos

Tema central: 21 de julio de 2022

Temática libre: 21 de agosto de 2022

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Copa Mundial de Emprendimiento 2022

La Copa Mundial de Emprendimiento regresa a Colombia de la mano de iNNpulsa Colombia y su iniciativa Liga Venture Nation, donde los emprendedores postulados a esta fase nacional tendrán la oportunidad de conectar con fondos de inversión, recibir beneficios especializados y representar a nuestro país en la final global en Arabia Saudita.

Plazo: 13 de julio 

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Convocatoria y conversación nacional sobre el Futuro de la Educación

La Feria de Tecnología e Innovación para la Educación – EDUTECHNIA, es una feria que se realiza en asocio con PAFYC y CORFERIAS, quienes se aliaron para el desarrollo del componente académico de EDUTECHNIA con la Asociación Colombiana de Facultades de Educación – ASCOFADE, con el propósito de cocrear y desarrollar la agenda académica de la feria, para promover espacios de confluencia de experiencias en torno a las temáticas propuestas: EDUCACIÓN, INNOVACIÓN y POLÍTICAS PÚBLICAS.

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, en aras de dar a conocer las oportuniades de estudios para los estudiantes, docentes e investigadores colombianos, se complace en invitar a la comunidad académica a participar de la “convocatoria y conversación nacional sobre el Futuro de la Educación“.

Plazo: 15 de julio de 2022

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