Rafael Rodríguez Maldonado, nuevo director ejecutivo de RENATA

El Consejo Directivo de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, designó a Rafael Rodríguez Maldonado como nuevo director ejecutivo.

El principal reto del nuevo director es posicionar a RENATA, su infraestructura, sus herramientas de colaboración y su capacidad de gestión y articulación, entre los líderes y miembros de las universidades, los centros de investigación, los laboratorios de I+D+i, los centros de innovación, las organizaciones multilaterales, el Gobierno y la empresa privada.

Rafael Rodríguez, quien asumió el cargo el 12 de mayo de 2020, es bogotano, ingeniero electrónico de la Pontificia Universidad Javeriana, especialista en administración de empresas de la Universidad de los Andes y cuenta con estudios en gestión y evaluación de proyectos de inversión de la Universidad Externado de Colombia.

El nuevo director ejecutivo de RENATA es experto en investigación, estructuración y gerencia integral de proyectos de infraestructura y tecnología, así como en la articulación de proyectos de alcance nacional, regional y local.

Antes de asumir la Dirección Ejecutiva de RENATA, trabajó asesorando, estructurando y gerenciando proyectos estratégicos de infraestructura y soluciones para ciudades sostenibles a nivel nacional y distrital.

Contacto

Correo electrónico: r.maldonado@renata.edu.co
Twitter: @RafaelRodMal




“Es importante hacer el ejercicio del uso de redes”, Arley Gómez (Ph.D.), director de investigación de la FUCS, durante el lanzamiento de RENATA en la FUCS

71 miembros de la Fundación Universitaria Ciencias de la Salud (FUCS) conocieron el mensaje, servicios y potencial académico de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, durante el lanzamiento de la Red en la institución, el 11 de mayo.

El encuentro virtual contó con la participación de Jorge Gómez Cusnir, presidente del Consejo Superior, Sergio Parra, rector de la institución, Manuel Palacios, secretario general, Édgar Muñoz, vicerrector académico, Arley Gómez (Ph.D.) director de investigaciones, Luz Adriana Vélez, directora de Desarrollo Tecnológico, decanos, directores académicos, directores administrativos, y Mónica López, gerente académica de RENATA.

“RENATA nos ofrece herramientas que no tienen otros proveedores. Nos permite articular nuestra institución con el sector productivo, el Estado e instituciones a nivel nacional e internacional”, expresó Sergio Parra, rector de la FUCS. 

Durante el encuentro, Mónica López, gerente académica de RENATA, destacó que “RENATA es la aliada estratégica para la interacción colaborativa y el desarrollo de proyectos de investigación de instituciones que hacen parte de la red académica mundial integrada por más de 140 países.” 

Consulta más detalles del lanzamiento aquí: https://www.facebook.com/RENATAColombia/videos/548482005865590

Luego del encuentro, desde RENATA conversamos con el Dr. Arley Gómez (Ph.D.), director de investigación de la institución, para conocer las expectativas que tiene la institución con relación a la red nacional de investigación y educación de Colombia. 

Arley Gómez (Ph.D.) es licenciado con estudios mayores en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, es médico cirujano de la Universidad del Quindío, Fellow en alergias e inmunología de la Universidad de Texas. Asimismo, cuenta con una maestría en Biología molecular y biotecnología, es doctor en Ciencias biomédicas de la Universidad Libre de Bruselas y Posdoctorado en Nanotecnología aplicada al área médica del Instituto Karolisnka en Suecia. 

Tiene experiencia certificada de más de 25 años como investigador en las áreas clínica molecular, biomédica e inmunológica de las enfermedades infecciosas y medicina traslacional. También es profesor de medicina en pregrado y posgrados. Actualmente es el director de la división de investigaciones de la Fundación Universitaria de Ciencias de la salud.

¿Qué expectativas tiene acerca de RENATA?

RENATA es una plataforma que nos permitirá establecer contacto con pares y establecer áreas de interés mutuo en investigación, compartir información acerca de proyectos de investigación, publicaciones y generar contenido científico.

En el entorno del Big Data es importante compartir bases de datos que permitan hacer un análisis del contexto local, regional y nacional referente a temáticas de investigación de salud que forma parte del DNA de nuestra institución, podemos afirmar que contar con RENATA nos dará la oportunidad de realizar un mejor análisis de las situaciones teniendo acceso a esos datos.

¿Qué tipo de proyectos de investigación están desarrollando en este momento?

Tenemos investigaciones en todas las áreas de la salud y contamos con dos grandes corrientes de investigación: en primer lugar, la formativa que consiste en el proceso de enseñanza de principios de investigación, a través de cursos básicos, en los estudiantes de pregrado de las distintas facultades y  de módulos de investigación en los posgrados, como ejercicio práctico se llevan a cabo proyectos de  investigación descriptivos, retrospectivos y prospectivos mediante los cuales se pueden identificar factores que inciden en el desarrollo de ciertas enfermedades, y en segundo lugar, la aplicada en la cual se evalúan aspectos genéticos, moleculares, imagenológicos o marcadores clínicos que permiten generar nuevo conocimiento, aplicado al diagnóstico, tratamiento y seguimiento de distintas patologías que constituyen problemas de salud  

¿Qué aportará RENATA a estas investigaciones?

En la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud hemos tenido un proceso de crecimiento significativo en investigación, RENATA nos sirve como elemento de articulación en red, para interactuar con nuestros pares, generando alianzas, intercambios y colaboraciones en áreas de interés común. 

RENATA, además,  nos permitirá ampliar la difusión y visibilidad de las investigaciones que hacemos en nuestra universidad compartiendo los hallazgos y análisis de nuevos conocimientos, protocolos clínicos y otros productos de investigación; al igual que conocer los avances de otras instituciones de educación superior en todo el mundo y cómo están trabajando. Actualmente lo hacemos, pero RENATA abrirá el espectro al estar conectada a la red académica mundial que cuenta con 19.000 instituciones en más de 140 países.

¿Por qué RENATA?

RENATA tiene una amplia experiencia a nivel de las Instituciones de Educación Superior, es importante hacer el ejercicio del uso de redes viendo los mejores beneficios para la institución. A medida que las instituciones crecen es importante contar con redes y tecnología que tengan una mayor capacidad y puedan brindarnos más herramientas, servicios y beneficios.

Desde este momento la institución podrá articularse con la comunidad académica de Colombia y de las instituciones conectadas a la red académica mundial para el desarrollo de proyectos colaborativos, acceder a las herramientas de colaboración, para la articulación con comunidades, el intercambio de información, el acceso a salas virtuales y a oportunidades de financiación.

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, es la red nacional de investigación y educación de Colombia, que conecta, articula e integra a la comunidad académica y científica, el sector productivo y el Estado, entre sí y con el mundo. Suministra servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para el desarrollo del conocimiento, la investigación, la educación y la innovación del país.




TICAL2020 y 4º Encuentro de e-Ciencia extienden plazo para envío de trabajos hasta el 25 de mayo y anuncian premios a los mejores

En un esfuerzo extra, la organización de los eventos ha decidido que aquellos trabajos que sean seleccionados para presentarse en la Conferencia -que se desarrollará en modalidad en-línea desde el 31 de agosto al 3 de septiembre- serán calificados por la audiencia de la misma, y los cinco mejor evaluados recibirán como premio los pasajes, estadías y el registro para participar en la Cumbre Internet2 del 2021. Participe con su trabajo hasta el 25 de mayo a las 24:00 GMT, e invite a los miembros de su comunidad académica a inscribirse en el evento, los registros son gratuitos y obligatorios para asegurar su participación.

TICAL y e-Ciencia abordarán el tema “La Ruta Digital de una Universidad Inteligente”. Las postulaciones de trabajo deberán enviarse cumpliendo estrictamente el formato y forma establecidos en las bases de ambos llamados y en sus respectivas Guías de Autores, actualizadas para obedecer a las características de una presentación virtual. Recuerde que el envío de los trabajos es en línea.

Puede descargar los detalles del llamado para trabajos TICAL2020 en https://bit.ly/2Vq6I5f, y los del llamado para el 4º Encuentro Latinoamericano de e-Ciencia, en https://bit.ly/3c9TZua. Aquí le recordamos las líneas temáticas para ambos eventos que se desarrollarán de manera conjunta.

Líneas temáticas TICAL2020:

  1. Tecnologías disruptivas en la Universidad
    • Inteligencia Artificial (Analítica de datos, asistentes virtuales, entre otros)
    • Blockchain
    • Internet de las Cosas (IoT)
    • Impresión 3D
    • Experiencia inmersiva
    • Robótica
    • Smart campus
  2. La conectividad y la infraestructura en la universidad inteligente.
  3. Transformando la experiencia de aprendizaje del estudiante.
  4. Tecnologías para potenciar las capacidades de los investigadores en la universidad.
  5. Adaptando los servicios para mejorar la experiencia del usuario final.
  6. Logrando universidades digitales seguras (sistemas de gestión de la seguridad de la información, proyectos de reacción a incidentes, alertas tempranas, entre otros).
  7. La gestión y gobierno de las TIC en la universidad inteligente.
  8. Desarrollos rápidos y flexibles para adaptarse a un entorno cambiante.
  9. Tecnologías verdes y servicios incluyentes.

Líneas temáticas 4º Encuentro Latinoamericano de e-Ciencia:

  1. Ciencias de datos / Modelos de machine learning
  2. Internet de las cosas (IoT) y redes de sensores
  3. Procesamiento/Almacenamiento de alto desempeño
  4. Visualización científica
  5. Generación de datos abiertos

Enlaces útiles:

Registro en línea: https://bit.ly/2RA1e6G

Para más información sobre TICAL2020 y el 4º Encuentro de e-Ciencia, visite https://tical2020.redclara.net

 

Por: Red CLARA




RENATA participó en el encuentro “Educación Digital en tiempos de Covid-19”

Este miércoles 29 de abril, la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, acompañó a líderes de la educación del país para debatir el cambio en los métodos del sistema educativo y los retos que se tienen a corto, mediano y largo plazo. 

El encuentro organizado por Foros Semana,  Semana Educación, REDCOL, Universidad Pontificia Bolivariana, Alcaldía de Medellín y RENATA, contó con la participación de más de 2.000 personas quienes se conectaron mediante www.semana.com.

Ver encuentro aquí > 

Durante la jornada,  Diana Silva Lizarazo, jefe de Innovación Educativa del Ministerio de Educación, Álvaro Gómez Fernández, vicerrector académico de la Universidad Pontificia Bolivariana, Oriana Torres, vicepresidente ejecutiva de la Red de Colegios Privados (REDCOL), Martha Alexandra Agudelo, secretaría de Educación de Medellín, Mónica López Sánchez, gerente académica de RENATA, y María Constanza García, directora de Semana Educación, compartieron con los asistentes virtuales el estado de la educación virtual en Colombia y la importancia de replantear los métodos de enseñanza.

Según la UNESCO, “1.370 millones de estudiantes de 138 países se han visto afectados por el cierre de colegios y universidades”. 

Mónica López, gerente académica de RENATA, destacó que “debemos entender que esta coyuntura implica un cambio de actitud de todos para poder trabajar de manera conjunta. No es un reto exclusivo para las instituciones, es de todos los actores”.

“En RENATA estamos enfocados en ayudar no solo desde la conectividad, sino desde apoyos a la investigación y con herramientas para que los docentes puedan apoyar sus actividades a través de la web. Hemos venido trabajando para ofrecerle a las universidades del país las herramientas digitales que necesitan para sus procesos educativos”, añadió.

Por su parte, para Álvaro Gómez, vicerrector académico de la Universidad Pontificia Bolivariana, “este es un momento apasionante para la Educación Superior. Estamos asistiendo a la cualificación rápida en competencias digitales más grande de la historia de la humanidad”. 

Asimismo, el vicerrector académico de la Universidad Pontificia Bolivariana mencionó algunos retos de la educación como replantear la estrategia de modalidad virtual, la cualificación de los actores, cambiar el paradigma de contenidos y evaluaciones, dinamizar procesos y cambiar el perfil de profesor.

Por otro lado, Martha Agudelo, secretaria de educación de la Alcaldía de Medellín mencionó que “este es un tiempo para acompañar a los niños y a los jóvenes. Hoy la educación debe convertirse en un factor de encuentro y la evaluación debe ser desde el aprendizaje y desde el sentir de los niños y jóvenes”

“Desde la Secretaría de Educación hemos tomado la circunstancia como una gran oportunidad para transformar la educación. Es importante trabajar articuladamente con los rectores”, subrayó.

Diana Silva, jefe de Innovación Educativa del Ministerio de Educación, se sumó a  la discusión mencionando que “los cambios que traerá la coyuntura es que los aprendizajes deberán ser más contextualizados. Estudiantes con otras competencias y una transformación en el modelo pedagógico”.

“Se estableció que hay un 53% de conectividad en los hogares. Para la población sin conectividad creamos estrategias en medios de comunicación como la televisión y la radio”, Diana Silva, jefe de Innovación Educativa del Ministerio de Educación.

Al finalizar el panel, Oriana Torres, vicepresidente ejecutiva de la Red de Colegios Privados, envió un mensaje para los padres de familia, “esta situación implica más tiempo con sus hijos durante este proceso educativo”, señaló.

Mónica López Sánchez, gerente académica de RENATA, recalcó la importancia de seguir trabajando juntos desde las fortalezas de cada uno de los actores del proceso educativo y concluyó diciendo que “el objetivo prioritario no es dictar la clase, sino formar capacidades ajustadas a la estrategia de las instituciones educativas”.




En vivo: encuentro virtual ‘Educación Digital en tiempos de Covid-19′

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, invita a la comunidad académica a participar en el encuentro virtual ‘Educación Digital en tiempos de Covid-19′ que se realizará el miércoles 29 de abril a las 08:30 por www.semana.com.

Ver transmisión en vivo aquí

El encuentro contará con la participación de líderes de la educación en el país para debatir el cambio en los métodos del sistema educativo y los retos que se tienen a corto, mediano y largo plazo.

Entre los invitados están: Diana Silva Lizarazo, jefe de Innovación Educativa del Ministerio de Educación; Álvaro Gómez Fernández, vicerrector académico de la Universidad Pontificia Bolivariana; Oriana Torres, vicepresidente ejecutiva de la Red de Colegios Privados -REDCOL; Martha Alexandra Agudelo, secretaría de Educación de Medellín, y Mónica López Sánchez, gerente académica de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada – RENATA. Este encuentro digital será moderado por María Constanza García, directora de Semana Educación.

Conoce más aquí




Unidos contra el Coronavirus: Conozca los servicios que las Redes Académicas miembros de RedCLARA tienen a disposición de sus comunidades

Las Redes Nacionales de Investigación y Educación de Brasil (RNP), Colombia (RENATA), Chile (REUNA), Ecuador (CEDIA) y México (CUDI), ponen a disposición de sus instituciones socias una serie de herramientas gratuitas, que facilitan el desarrollo de las actividades que sus comunidades de ciencia, investigación y educación superior están realizando, en la lucha contra el COVID-19. ¡Conózcalas!

 

Acceda a los servicios gratuitos de cada Red mediante los siguientes enlaces:

Para Argentina, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Uruguay, les recordamos que a través de sus redes académicas pueden acceder a los servicios de RedCLARA. En caso de que su país no cuente con una Red Nacional, pero usted pertenezca a una institución de educación superior o investigación, también puede acceder a ellos; conózcalos AQUÍ.

Estas contribuciones forman parte de las acciones de colaboración que las Redes Nacionales de Investigación y Educación (RNIE) de Latinoamérica están coordinando, en conjunto con RedCLARA, para apoyar a sus instituciones socias en la lucha contra el Coronavirus (COVID-19).

as Redes Nacionales de Investigación y Educación que integran RedCLARA son organizaciones sin ánimo de lucro y no representan a ningún tipo de marca comercial.

 

Fuente: RedCLARA




FRIDA anuncia convocatoria para financiar proyectos sobre estabilidad, seguridad y acceso a Internet

FRIDA, el Fondo para el Fortalecimiento de Internet en América Latina y el Caribe de LACNIC, anuncia su convocatoria 2020 para financiar proyectos innovadores que promuevan la estabilidad, seguridad y apertura de la red en la región.

(Fuente: FRIDA) El proceso de postulación estará abierto hasta el 22 de mayo y se otorgarán premios de US$10.000 más una beca completa para LACNIC 34 y subvenciones por montos de entre US$10.000 y US$40.000. En total se prevén entregar US$170.000 en financiamiento.

Se financiarán tres temas:

Estabilidad y Seguridad. Se apoyarán iniciativas que favorezcan la estabilidad y seguridad de la red para reforzar la confianza de los usuarios. Esta categoría se basará en cuatro ejes fundamentales: ciberseguridad, resiliencia, interconexión e innovación en operación de redes.

Internet Abierta y Libre. Se financiarán iniciativas que permitan proteger la naturaleza libre y abierta de Internet y defender los derechos digitales de poblaciones vulnerables en América Latina y Caribe. Se seleccionarán proyectos sobre libertad de expresión online, privacidad y protección de datos y derechos digitales y diversidad.

Acceso a Internet. Se seleccionarán proyectos innovadores para incrementar el acceso a Internet de poblaciones desatendidas de América Latina y el Caribe. Se financiarán cuatro temas: modelos alternativos de acceso, interconexión, tecnologías para la conectividad y energía para la conectividad.

FRIDA es un programa de LACNIC, creado en 2004, que apoya iniciativas en América Latina y el Caribe que contribuyen a la consolidación de una Internet global, abierta, estable y segura.

Para más informacíon, visite https://programafrida.net/

 

Por: RedClARA




TICAL2020 y 4º Encuentro de e-Ciencia anuncian extensión del plazo para envío de trabajos

11 de mayo, a las 24:00 GMT. Esta es la nueva fecha y hora límite para el envío de trabajos para las convocatorias de la Conferencia TICAL y del 4º Encuentro Latinoamericano de e-Ciencia, que se llevarán a cabo en-línea entre el 31 de agosto y el 2 de septiembre.

La decisión de extender los plazos desde el 20 de abril al 11 de mayo, tomada por el Equipo Organizador y el Comité de Programa, dará a los interesados más tiempo para preparar y postular sus papers. Dado el escenario que se nos impone la pandemia del COVID-19, TICAL y e-Ciencia seguirán siendo realizados en conjunto, pero ahora de forma virtual, en modalidad videoconferencia (prontamente se informará qué plataforma elegirá RedCLARA para esto).

TICAL y e-Ciencia abordarán el tema “La Ruta Digital de una Universidad Inteligente”. Las postulaciones de trabajo deberán enviarse cumpliendo estrictamente el formato y forma establecidos en las bases de ambos llamados y en sus respectivas Guías de Autores, actualizadas para obedecer a las características de una presentación virtual.

Dada la nueva modalidad de desarrollo del evento, la participación en el mismo será gratuita pero requiere de registro; regístrese a la brevedad, pues los cupos son limitados.

Enlaces útiles:

Para más información sobre TICAL2020 y el 4º Encuentro de e-Ciencia, visite https://tical2020.redclara.net

 

Fuente: RedCLARA




Herramientas de colaboración de RENATA al servicio de la Mincienciatón

Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, proporcionó las herramientas de colaboración, el acompañamiento y respaldo técnico que permitieron la evaluación de las propuestas de la Mincienciatón. La iniciativa liderada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, logró movilizar a todo el país con la presentación de 531 propuestas de las cuales 401 fueron radicadas, todas encaminadas a dar soluciones contundentes para hacer frente al coronavirus y presentadas por investigadores, innovadores, científicos y académicos. 

El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, destacó la participación activa de universidades públicas y privadas cuyas propuestas representaron el 88% del total presentadas.

El proceso de evaluación tuvo dos fases: en la primera se consideraron los criterios de pertinencia, articulación e impacto y como resultado se seleccionaron 157 propuestas de las 401 radicadas. Las cuales fueron evaluadas por expertos en diferentes áreas del conocimiento. 

En la segunda fase se seleccionaron 54 propuestas, de las cuales salieron las 5 mejores puntuadas en cada línea temática: Salud Pública, Sistemas de diagnóstico, Estrategias de prevención y tratamiento, Equipos y dispositivos médicos y Sistemas de monitoreo de datos.

“Para RENATA es motivo de celebración acompañar al Ministerio en la realización de las diferentes actividades de la Mincienciatón con nuestras herramientas de colaboración y el acompañamiento humano y técnico al servicio de la ciencia y las iniciativas que ayuden a contrarrestar la propagación del coronavirus”, expresó Ginna Garzón Mojica, directora ejecutiva (E) de RENATA.

Un total de 25 proyectos recibirán los recursos destinados por el Ministerio. Dentro de las propuestas seleccionados se destaca la vinculación de 75 grupos de investigación, la participación de 277 investigadores y coinvestigadores, así como 10 jóvenes investigadores.

Con la selección de los 25 proyectos, el Ministerio iniciará el proceso de contratación de las instituciones y entidades que fueron elegidas para proceder con la ejecución de los proyectos. 

Instituciones seleccionadas

IES Nombre del proyecto  
Universidad de Los Andes Análisis de la coordinación de un cambio sistémico significativo en el sistema de salud colombiano como respuesta al COVID-19  
Universidad de Los Andes Modelos sistémicos de inteligencia epidemiológica para estimar las dinámicas de infección del COVID-19 apoyando la toma de decisiones para su control y prevención en Bogotá, Medellín, Cali, Cartagena y Barranquilla  
Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario Identificación de variantes en el genoma viral de SARS-CoV-2 por medio de secuenciación masiva en paralelo y su correlación con desenlaces clínicos de COVID-19: Vigilancia epidemiológica del comportamiento genómico y clínico en los epicentros de la pandemia en Colombia.  
Universidad del Valle Sistema de gestión logística local en escenarios de riesgo de pandemia COVID-19 – SIGELO  
Universidad Industrial de Santander DeepSARS: Sistema de aprendizaje profundo automático para la identificación temprana y seguimiento de pacientes con riesgo de síndrome de distrés respiratorio agudo  
Universidad EAFIT Viabilidad y validación de la aplicación de modelos de inteligencia artificial para la detección de neumonía en los servicios de radiología de hospitales de 3 y 4 nivel de Medellín  
Pontificia Universidad Javeriana – PUJ – Sede Cali Desarrollo y evaluación de un bionanosensor portable, ultrasensitivo y de respuesta rápida para el diagnóstico y seguimiento del SARS-CoV  
Universidad Industrial de Santander Contribución al protocolo de diagnóstico del Coronavirus COVID-19 y del Virus de influenza A H1N1 por RT-PCR en tiempo real de un paso autorizado por la Organización mundial de la salud con la inclusión de genes marcadores requeridos para la infección viral y su validación por secuenciación genómica de nueva generación con la tecnología de concentraciones de nucleótidos.  
Universidad El Bosque Integración de estrategias clínicas y moleculares para el diagnóstico diferencial de SARS-CoV-2 y otros patógenos asociados Infección Respiratoria Aguda: De lo convencional a la metagenómica  
Universidad de Antioquia Nanobiosensores para la detección rápida de SARS-CoV-2  
Universidad de Caldas Construcción y validación de un equipo de ventilación mecánica para terapia intensiva basado en mecanismos modulares que garantice el abastecimiento mediante una línea de producción a bajo costo y de alto nivel de confiabilidad para el tratamiento de COVID-19  
Pontificia Universidad Javeriana Eficacia y seguridad del extracto P2Et en el tratamiento coadyuvante en pacientes con COVID-19  
Pontificia Universidad Javeriana Efectividad del uso de elementos de protección personal más Hidroxicloroquina para la prevención de la transmisio´n de Sars-Cov-2 a trabajadores de la salud  
Universidad Nacional de Colombia Efectividad y seguridad del tratamiento farmacológico para el SARS Covid 19 , Colombia. Estudio controlado, aleatorizado y pragmático.  
Universidad Nacional de Colombia – Sede Medellín Diseño, manufactura y validación de una cámara/camilla despresurizada para el aislamiento de pacientes infectados con el virus COVID-19 y la protección del personal de salud.  
Pontificia Universidad Javeriana Sistema de monitoreo remoto de pacientes con COVID-19  
Universidad EAFIT Desarrollo a escala piloto de una membrana de filtración basada en nanofibras para el manejo de pacientes con infecciones respiratorias agudas-COVID 19.  
Universidad de La Salle Unidad de aislamiento epidemiológico portátil  
Pontificia Universidad Javeriana Desarrollo y evaluación de modelos matemáticos y epidemiológicos que apoyen la toma de decisiones en atención a la emergencia por SARS-Cov-2 y otros agentes causales de IRA en Colombia utilizando Data Analytics y Machine Learning  
Universidad de Caldas Sistema de inteligencia epidemiológica para el apoyo en la toma de decisiones en el control del Covid 19 enLatinoamérica  
Universidad EAFIT Plataforma web para la recolección de datos, visualización, análisis, predicción y evaluación de estrategias de control de la enfermedad producida por SARS-CoV-2 mediante herramientas de modelación matemática, simulación e inteligencia artificial  
Universidad de La Salle Modelización de intervenciones de Salud Pública del brote de CoVid-19 en Colombia: efectividad e impacto epidemiológico y socio-económico de la toma de decisiones y medidas de mitigación  

 

Los centros de investigación seleccionados

IES Nombre del proyecto  
Instituto Nacional de Salud Seroprevalencia de SARS-CoV-2 durante la epidemia en Colombia: estudio país  
Fundación Abood Shaio en Restructuración Validación pre-comercial de dispositivo de protección facial con características de fácil remoción, desinfección y reutilización para profesionales en salud contra COVID-19 y otros microorganismos causantes de infecciones respiratorias agudas (IRA).  
Corporación para Investigaciones Biológicas Sistema Telemático de Prediagnóstico Personal de Síntomas reconocidos de COVID-19 (STOP COVID)  

 

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, es la red nacional de investigación y educación de Colombia, que brinda acceso privilegiado a las redes de educación e investigación del mundo, a través de tecnologías de gran capacidad y velocidad, aportando al desarrollo de la ciencia y la innovación en Colombia.




COVID-19: Research Data Alliance anuncia creación de Grupo de Trabajo para mantener intercambio de datos

Con el objetivo de fortalecer el intercambio de datos de investigación durante el periodo de la pandemia del COVID-19, Research Data Alliance – RDA (Alianza de Datos de Investigación) anunció la creación de un grupo de trabajo junto a CODATA, GO-FAIR y WDS (grandes organizaciones internacionales de datos).

Los objetivos del grupo denominado Data Together, son definir claramente detalladas pautas sobre el intercambio de datos en las circunstancias actuales de COVID-19, para ayudar a las partes interesadas a seguir las mejores prácticas para maximizar la eficiencia de su trabajo; y desarrollar pautas para los formuladores de políticas a fin de maximizar el intercambio de datos oportuno y las respuestas apropiadas en emergencias de salud como la de la actual pandemia.

Las pautas que se desarrollarán abordarán aspectos generales relacionados con los principios a los que deben adherirse los datos (FAIR, por ejemplo), así como especificidades relacionadas con cinco áreas individuales: ciencias ómicas, clínica, epidemiología, ciencias sociales y participación comunitaria. Los primeros resultados se publicarán antes del 24 de abril de 2020. Hasta la fecha, más de 350 miembros globales se han inscrito para contribuir activamente con su experiencia a esta iniciativa.

Otras acciones previstas son el establecimiento de una red de implementación (VODAN), que busca facilitar el acceso a datos de la pandemia y de episodios semejantes del pasado para los países afectados, y del Programa “Making data work for cross-domain grand challenges” (“Haciendo que los datos funcionen para grandes desafíos entre dominios”), que busca asistir a las comunidades científicas y de innovación para acelerar la comprensión científica a través de un cambio radical en la aplicación de metodologías interdisciplinarias intensivas en datos y, por lo tanto, permitir que una ciencia más eficiente y transparente aborde los desafíos globales.

Para leer más sobre la creación y las iniciativas de Data Together, visite https://www.rd-alliance.org/data-together-covid-19-appeal-and-actions o descargue los documentos (en inglés) abajo:

 

Fuente: RedCLARA