UDES lideró curso de formación de alto nivel en biotecnología para investigadores de Suramérica

La Universidad de Santander (UDES) desarrolló uno de los cursos teórico-prácticos de formación avanzada en biotecnología que ofrece en conjunto el Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación y el Centro Argentino Brasilero de Biotecnología (CABBIO), a través del cual se buscó promover la formación avanzada de recurso humano de los países suramericanos y la interacción e integración entre los centros científicos, de desarrollo tecnológico, innovación y el sector productivo en este ámbito.

“El hecho de que la Universidad de Santander haya sido seleccionada para liderar este curso de interés internacional significa que la investigación y los avances en biotecnología y nanotecnología que adelanta la UDES son de vital importancia para la formación de estudiantes de posgrado en los países miembros de esta colaboración como lo son Brasil, Argentina, Uruguay y Colombia”, destacó Fabiola Cecilia Aguilar Galvis, vicerrectora de investigaciones.

Esta oferta de profundización titulada ‘Nanosistemas para el transporte de péptidos quórum quenchers y su efecto en la formación de biofilms’, fue orientada por los profesores Johana Marcela Flórez Castillo, José Luis Ropero Vega y Juan Carlos Caicedo, adscritos al grupo de investigación en Ciencias Básicas y Aplicadas para la Sostenibilidad (CIBAS) de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agropecuarias de la UDES. Además, contó con el apoyo de tres profesores internacionales: el Dr. Henrique Ferreira adscrito al Departamento de Bioquímica y Microbiología de Instituto de Biociencias de Río Claro; el Dr. Diego Onna, docente Investigador de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires; y el Dr. Ignacio Borón, docente investigador de la Universidad de San Martín (Argentina).

Es así que, estudiantes de posgrado de Suramérica de las áreas de química, microbiología, biotecnología y áreas afines, que realizaron el curso tuvieron la posibilidad de “conocer aspectos teórico-prácticos para el control y reducción del biofilm bacteriano, como alternativa terapéutica para reducir la resistencia a antimicrobianos en bacterias de importancia clínica en animales y plantas, integrando el conocimiento de dos de las disciplinas actualmente más usadas en el estudio de fenómenos biológicos nano-biotecnología y quorum sensing”, explicó Johana Marcela Flórez Castillo, investigadora UDES.

“Con el desarrollo de este curso de formación de alto nivel se espera consolidar alianzas internacionales con los profesores de Brasil y Argentina, y por qué no, establecer nuevos contactos con los profesionales nacionales y extranjeros que realizaron el curso. Adicionalmente, durante este proceso de formación contamos con la posibilidad de dar a conocer los resultados de nuestro trabajo como investigadores en la Universidad, ya que las técnicas y los temas que tratamos en las clases están fundamentados en las experiencias investigativas que hemos tenido a lo largo de nuestras carreras y nuestro quehacer en la UDES”, complementó Flórez Castillo.

Cabe aclarar que CABBIO abre anualmente su oferta de cursos bajo la orientación de las mejores universidades de Suramérica como lo son la Universidad de São Paulo (Brasil), de Buenos Aires (Argentina) e Instituto Pasteur de Montevideo (Uruguay); lo que traduce que desde ahora la Universidad de Santander se suma a este listado de universidades, al demostrar en esta oportunidad, que le apuesta a la innovación y que su investigación está a la vanguardia de las necesidades de la academia, la industria y la ciencia.

“Sin duda, esta fue una experiencia significativa para la UDES, pues nos permitió ganar reconocimiento a nivel internacional no solo desde el área de investigación, sino también desde el punto de vista académico, dado que, contamos con la posibilidad de trabajar de manera articulada con instituciones de alto renombre en Latinoamérica” concluyó Flórez Castillo.

Fuente: Universidad de Santander




Universidad de Caldas cuenta con Política de equidad de género, identidad, orientación sexual y no discriminación

APROBADA POR EL CONSEJO SUPERIOR DE LA INSTITUCIÓN
Universidad de Caldas cuenta con Política  de equidad de género,
identidad, orientación sexual y no discriminación

El Consejo superior de la Universidad de Caldas en sesión ordinaria, aprobó la Política  de equidad de género, identidad, orientación sexual y no discriminación con el objetivo de  asegurar la igualdad en razón de la identidad de  género y la orientación sexual y establecer medidas para la prevención, detección, atención, acompañamiento, seguimiento y sanción de los hechos de violencia, discriminación y prejuicio que en razón de las construcciones culturales y las estructuras sociales han padecido histórica y sistemáticamente las mujeres y los sectores y grupos poblacionales con expresiones de género, identidades y orientaciones sexuales diversas y singulares.

Dicho documento es el resultado de una construcción elaborada por diferentes actores de la comunidad universitaria entre los que se cuentan profesores, profesoras, estudiantes, egresados, egresados y personal administrativo.

La política comprende una serie de principios rectores entre los que se cuentan: dignidad humana, derechos humanos e  igualdad, así mismo se aplicará al personal docente, al personal administrativo, a las(os) estudiantes y a las (la) contratistas particulares que presten servicios o ejerzan funciones públicas en forma permanente o transitoria en la Universidad de Caldas.

Con la adopción de esta política se crea además el Comité de equidad y no discriminación de la Universidad de Caldas como la instancia coordinadora y orientadora de la política de equidad e igualdad de género, identidad, orientación sexual y no discriminación en la institución, el cual estará integrado por: a. La Jefatura de la Oficina de Bienestar Universitario,  dos representantes de las(os) estudiantes, dos representantes de las(os) docentes, un representante de las(os) egresados, dos representantes del personal administrativo,  un(a) representante de las direcciones de Programa,  un(a) representante de las direcciones de Departamento, un Representante de los (as) decanos y la Delegada(o) del grupo especial de equidad y no discriminación.

El documento también contempla los siguientes aspectos:

  • Componente de promoción de la equidad -igualdad- en la Universidad de Caldas
  • Componente de prevención y erradicación de la violencia en la Universidad de Caldas
  • Componente de estabilización, atención y acompañamiento a las víctimas
  • Componente disciplinario
  • Componente de evaluación y seguimiento

La aprobación de esta Política de equidad de género, identidad, orientación sexual y no discriminación marca la pauta para que la comunidad universitaria  ejerza sus derechos en igualdad, se fortalezca desde la diferencia y la diversidad y además pueda desarrollar  sus capacidades en libertad y autonomía.

Fuente: Universidad de Caldas




TICAL2021 cierra exitosamente discutiendo los desafíos y oportunidades del uso de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior

“Tal como en el cuento de Andersen*, la pandemia nos mostró que ‘el rey está desnudo’. El rey, en este caso, somos las instituciones de educación superior, que creíamos estar preparadas para enfrentar el futuro, pero nos dimos cuenta de que hay un largo camino a recorrer”. Las palabras de Francesc Pedró, Director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC), dan la tónica de lo que fue la sesión de cierre de la Conferencia TICAL2021 y el 5º Encuentro Latinoamericano de e-Ciencia, que se realizaron de forma virtual entre el lunes 30 de agosto y este jueves 2 de septiembre, reuniendo a casi mil asistentes de Latinoamérica, Norte América y Europa para repensar la “Universidad impulsada por las tecnologías digitales”.

En su presentación “Aplicaciones de la IA a la Educación Superior”, Pedró llamó la atención para la enorme brecha digital existente en Latinoamérica y el Caribe, apuntando al uso de la Inteligencia Artificial como una de las salidas para cerrarla. “Sólo el 51% de los hogares en Latinoamérica y el Caribe están debidamente equipados tecnológicamente, pero esta desconexión va mucho más allá de tecnología; es también personal, con baja capacidad de autorregulación y muchas derivas socioemocionales, como la ansiedad. Esto genera estudiantes y ciudadanos muy dependientes, poco autónomos”, alertó el experto.

El Director de IESALC también apuntó a la dimensión ‘pedagógica’ del problema. Para él, la pandemia mostró que algunas propuestas de enseñanza son todo, menos atractivas, lo que ha tenido consecuencias terribles para la Educación Superior en la región. “Los resultados de estas desconexiones son pérdidas. Pérdidas de estudiantes, pérdidas de equidad de raza y género, etc.”, explicó. En su opinión la salida para este gran reto está en una herramienta muy discutida, pero aún mal utilizada: la inteligencia artificial. “Con el uso de IA podemos avanzar en diagnosticar lo que está sucediendo y dar a cada uno de los estudiantes lo que necesiten. Es necesario, además, convencer al profesorado sobre la importancia del recurso y apoyarles en el proceso de adopción de estas tecnologías de aprendizaje”, finalizó.

Otro aspecto relacionado a la IA abordado en la plenaria de este jueves fue su dimensión ética y moral. La discusión de la problemática estuvo a cargo del Director del Centro de Aprendizaje Colectivo (ANITI) de la Universidad de Toulouse, el chileno César A. Hidalgo, y del Gerente del Sector Social del BID, Marcelo Cabrol. La última presentación de la mañana fue de Emilio Tissato, Gerente de Seguridad de la red avanzada brasileña, RNP, explicando cómo las RNIEs pueden colaborar para la creación de un ecosistema de ciberseguridad en la región.

En el marco de la presentación de Tissato, los directores de las redes nacionales de Chile (Paola Arellano), México (Carlos Casasús), Ecuador (Juan Pablo Carvallo) y Brasil (Nelson Simões), y el de RedCLARA (Luis Eliécer Cadenas) firmaron un Memorando de Entendimiento para la creación del Grupo de Ciberseguridad de las Redes Latinoamericanas. “RedCLARA y TICAL representan este lugar de colaboración, donde podemos aprender y crecer con otras redes. El acuerdo para la creación de la red regional de Telemedicina en TICAL2020 fue un ejemplo y ahora tenemos el acuerdo para el grupo Ciberseguridad. Estamos muy contentos de hacer parte de esta iniciativa”, celebró Juan Pablo Carvallo.

En el cierre de la sesión, el Director Ejecutivo de RedCLARA, Luis Eliécer Cadenas, destacó el trabajo colectivo que posibilitó la conferencia y celebró los masivos números del evento en 2021. Fueron casi 2000 registrados y 1400 horas de contenido transmitido. “Es mi cuarto TICAL y puedo decir, sin lugar a dudas, que fue el mejor de los cuales participé. La calidad de las ponencias, de la plataforma y la participación fueron increíbles. Gracias a todos los que nos acompañaron y sepan que desde hoy ya estamos trabajando para hacer que TICAL2022 sea aún mejor”.

La grabación de la plenaria de este jueves, así como las de las sesiones anteriores estarán disponibles en el canal de YouTube de RedCLARA en los próximos días. El día de actividades terminó con la realización de las sesiones paralelas y los talleres.

TICAL2021 y el 5º Encuentro de e-Ciencia fueron organizados por RedCLARA y el Programa BELLA, con la experiencia tecnológica de Click Group y el apoyo de Internet Society, Cirrus Identity, BeduTech/Google, SCALAC, Amazon Web Services y CloudHesive Latam

Para más información, visite tical2021.redclara.net

* Lea más en http://www.cuentoscortos.com/cuentos-clasicos/el-traje-nuevo-del-emperador

¡Revive acá todas sesiones de TICAL2021 y el 5º Encuentro Latinoamericano de e-Ciencia!




Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación fortalece cadenas productivas agrícolas y agroindustriales en el suroccidente colombiano

En la Facultad de Ciencias Agrarias, la Universidad cuenta con un espacio orientado a apoyar a las cadenas productivas, así como a las pequeñas y medianas empresas productoras de plástico, a través de la investigación de materiales biodegradables, como en el caso de los empaques fabricados con almidón de yuca.

El Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación Spin Off Bioempaques fue presentado la semana pasada durante la visita del Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, Tito José Crissien Borrero. Esta iniciativa ejecutada por la Gobernación del Cauca, Universidad del Cauca y la Corporación Clayuca, hace parte del proyecto “Investigación y Desarrollo de Empaques Biodegradables”, que lidera el grupo de investigación CYTBIA (Ciencias y Tecnología de Biomoléculas de Interés Agroindustrial con financiación del Fondo Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías SGR
 
La construcción de la infraestructura ubicada en la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad del Cauca con una inversión de 1.024 millones de pesos, se enfoca en el desarrollo de proyectos, transferencia y promoción de la ciencia, tecnología e innovación en nuevos materiales y en empaques biodegradables, respondiendo a las necesidades del sector productivo.

Adicionalmente, se construyó el área de Análisis y Laboratorio en Materiales Biodegradables, con una inversión de 359 millones de pesos. Esta área brindará servicios a empresas de la industria del plástico y demás organizaciones que requieren análisis para sus materiales de empaque en la región y el país; igualmente dará soporte al desarrollo de los paquetes tecnológicos patentados y en proceso de patentes de tal forma que en un futuro cercano sean transferidos a la sociedad y el mercado, para beneficio del país y el mundo.

El Vicerrector de Investigaciones y director del Centro de Desarrollo Tecnológico e Innovación, Héctor Samuel Villada Castillo, agregó que también se apoyará a las pequeñas y medianas empresas productoras de plástico para dirigir su maquinaria en la producción de empaques biodegradable, materiales amigables con el medio ambiente, dando soluciones puntuales en el sector de frutas, flores, almácigos, entre otros.

“Es un trabajo que se viene realizando desde hace 20 años, pero que en los últimos años ha contado con el apoyo financiero para adquirir tecnología desde la investigación hasta tenerlo en un TRL 8 en el Sistema completo y certificado a través de pruebas y demostraciones, es decir tecnologías maduras en empaques que estarán muy pronto en el mercado, apoyando a los productores de la región”, indicó.

Este centro de investigación permite avanzar en la consolidación de las líneas de Investigación y Desarrollo, así como en los procesos de transferencia de conocimientos y tecnologías en agroindustria en el Sur Occidente de Colombia, con el fortalecimiento y acompañamiento de las cadenas productivas agrícolas y agroindustriales.

Además, brindará soporte a la maduración de tecnologías agroindustriales de las IES de la región, ya que es un espacio que posibilita la realización de actividades de desarrollo tecnológico e innovación agroindustrial permitiendo la vinculación de la investigación con procesos de innovación de interés para empresarios y organizaciones sociales productivas. También apoyará en el cumplimiento de los requisitos con fines de acreditación institucional y de programas de pregrado y posgrado de las Instituciones de Educación Superior IES que se vinculen.
 
Este Centro fortalece la articulación Universidad, Empresa, Estado, Comunidad y Ambiente, es decir, la quíntuple hélice del sistema regional de innovación, ya que favorece a todos los actores de las cadenas de valor agrícolas y agroindustriales del Departamento del Cauca y el país, con soluciones que hacen énfasis en la sostenibilidad ambiental del planeta.

“Estos son los aportes que venimos realizando desde la Universidad del Cauca, y que seguramente permitirán que el país tenga un aporte importante desde la ciencia, la tecnología y la innovación con recursos que se han invertido del Sistema General de Regalías y de los fondos de cooperación internacional”, puntualizó el Vicerrector de Investigaciones.

De esta manera la Universidad del Cauca a través de sus grupos de investigación aporta a la construcción de Paz Territorial a partir de la generación de conocimiento y la articulación con actores externos para la realización de procesos de innovación basados en ciencia.

Fuente: Universidad del Cauca




Convenio Suscrito entre la Organización Aliadas Für Teilhabe Und Integration e.V y la Universidad del Atlántico

 

La Oficina de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales, el programa de Sociología de la facultad de Ciencias Humanas y la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, se complace en comunicar la reciente firma del convenio de Cooperación y de Prácticas con la Organización Aliadas Für Teilhabe Und Integration e.V de Alemania y la Universidad del Atlántico. A través de esta nueva alianza se busca propiciar grandes oportunidades y proyectos para la comunidad académica de nuestra alma mater en áreas como: 

 
Desarrollar prácticas académicas de los estudiantes de los programas académicos de pregrado o posgrado de LA UNIVERSIDAD en las instalaciones de Aliadas e.V., de acuerdo con las plazas de práctica laboral disponibles.
Prestar la mayor colaboración posible, con miras a la ejecución de las acciones planteadas.Generar el intercambio de material bibliográfico, ediciones, etc., así como su adecuada difusión a través de los canales que tengan establecidos.
 
A estos beneficios entre muchos otros podrán acceder todos los estudiantes y comunidad académica en general.
 
A continuación, se encuentran los convenios para el conocimiento de la comunidad académica e interesados en aprovechar esta gran oportunidad. 
 
Fuente: Universidad del Atlántico



Plantas en 3D: un trabajo en red por la seguridad alimentaria

El reto de la seguridad alimentaria y la sostenibilidad productiva es la base del programa Optimización Multiescala In-silico de Cultivos Agrícolas Sostenibles (Ómicas), que constituye un engranaje de 16 instituciones, entre ellas la Universidad de Ibagué.

Son siete proyectos englobados en la implementación de estategias científico-tecnológicas para el mejoramiento de variedades agrícolas: en uno de ellos trabaja un equipo de investigadores de la alma mater, consistente en el análisis tridimensional de plantas.

“Pretende el desarrollo y la implementación de plataformas de bajo costo para el fenotipado de cultivos; es decir, tecnología que nos permite estudiar los cultivos y su crecimiento“, explica el profesor Harold Fabián Murcia Moreno, del programa Ingeniería Electrónica.
Para esta labor, se cuenta con equipos de última generación, entre ellos un sensor óptico y una plataforma de escaneo orientados en establecer altura, densidad, ramificaciones, crecimiento y estado de sus hojas, entre muchos otros aspectos.

El proyecto en mención es el 4, que dirige Julián Colorado, de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá), y en el que confluyen también Manuel Guillermo Forero, decano de la Facultad de Ingeniería de Unibagué, y los estudiantes Dehyro Méndez y Juan José Betancourt.

Es un equipo al que se suman más estudiantes, esto con la articulación de los semilleros SIRUI y LUN, en su propósito de revisar las condiciones de plantas como café, bambú y maíz, a partir de la toma de fotografías en 360°.
“Hay productos como artículos y conferencias, en camino está el registro de un prototipo. También, revistas de alto impacto y desarrollo de hardware y software. Vinculamos mecánica, electrónica y sistemas, procesamiento, simulación y programación”, añade Murcia.

Proyección de la investigación
Este proceso es ganador de la segunda convocatoria del programa Colombia Científica en el foco Alimentos. Es todo un ecosistema científico en el que se inscriben investigadores, estudiantes y personal de apoyo de instituciones nacionales e internacionales.
Para ser específicos, en el proyecto 4 de Ómicas intervienen, además de Unibagué, la Pontificia Universidad Javeriana sedes Bogotá y Cali, la Universidad del Quindío y HI-TECH Automatización.

Con el desarrollo de los siete proyectos se promueve la integración de las universidades en este programa, cuyo nombre, dicho por el decano Manuel Forero, “no es una sigla escogida al azar, sino como referencia a la serie de ciencias ómicas”.
 
Fuente: Universidad de Ibagué



LUNAGRO aplicación móvil para apoyar el trabajo de los agricultores

 

DISEÑADA POR LA UNIVERSIDAD DE CALDAS CON EL APOYO DE FIAN COLOMBIA
 LUNAGRO aplicación móvil para apoyar el trabajo de los agricultores

El director del Jardín Botánico de la Universidad de Caldas José Humberto Gallego Aristizábal y el director ejecutivo de FIAN Colombia Juan Carlos Morales González, presentaron una nueva plataforma llamada: LUNAGRO, una herramienta que permitirá a los agricultores del país facilitar el proceso de cultivo de los alimentos,  estar en contacto con expertos en temas agropecuarios y contactar  mercados campesinos a través de dispositivos móviles.

LUNAGRO permitirá que los usuarios puedan consultar diariamente el ciclo lunar, los mercados, las actividades agropecuarias con información respectiva y al hacer clic en el calendario se podrá consultar alguna fecha específica y conocer los mercados disponibles en  diferentes regiones del país.

La aplicación se encuentra disponible para teléfonos celulares compatibles con Android  y próximamente para dispositivos IOS, es gratuita y no es necesario contar con conexión a internet para consultar los contenidos.

Durante la presentación de esta nueva aplicación que se llevó a cabo en el campus central de la Universidad de Caldas, asistieron la vicerrectora de proyección universitaria Patricia Salazar Villegas y la representante de la  Red Nacional de. Agricultura Familiar en Colombia,  Yubisa Arredondo.

La aplicación surge cómo una oportunidad de facilitar a los ciudadanos el uso del Calendario Agropecuario que desde 2009 publica el Jardín Botánico de la Universidad de Caldas y para su desarrollo tecnológico se contó con el apoyo de FIAN Colombia,  organización internacional que promueve y defiende el Derecho Humano a la alimentación y nutrición adecuadas desde hace 30 años y es un órgano consultivo ante la Organización de Naciones Unidas.

Fuente: Universidad de Caldas




UNIMAGDALENA lanzó la Maestría en Gestión del Territorio Marino Costero

Es una oferta de postgrado única en esta área en Colombia. Su pertinencia radica en que el país cuenta con 3.531 kilómetros de línea de costa donde interactúan diversas dinámicas sociales, económicas, ambientales y políticas, que implican retos a la gestión y la planificación del territorio. 

La Universidad del Magdalena realizó el lanzamiento de la Maestría en Gestión del Territorio Marino Costero, una oferta única en Colombia que nace como respuesta a la necesidad de promover el desarrollo y la sostenibilidad de los espacios oceánicos y las zonas costeras, con la confluencia de aliados estratégicos como autoridades ambientales e instituciones de educación superior y de investigación.

Esta oferta académica, adscrita a la Facultad de Ciencias Básicas, está diseñada para abordar los retos de la globalización y el cambio climático que implican nuevos desafíos para la gestión y la planificación en las zonas de estudio. Además, se propone contribuir a superar las brechas sociales de las poblaciones costeras, teniendo en cuenta los saberes tradicionales de las comunidades y compatibilizando las acciones de desarrollo con la conservación de los ecosistemas.

El evento de lanzamiento se llevó a cabo de manera virtual con la presencia del doctor John Taborda Giraldo, vicerrector de Extensión y Proyección Social, y del licenciado magíster Juan Narváez Barandica, decano de la Facultad de Ciencias Básicas.

A este acto se sumaron de manera remota y desde diversas ciudades el capitán de Navío Francisco Arias Isaza, director General de INVEMAR; Erick Castro González, director de Asuntos Marinos, Costeros y Recursos Acuáticos del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible; Argiro Ramírez Aristizábal, gestor I del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación; el doctor Paul-Gregor Fischenich, coordinador del proyecto ‘Manejo Integral Marino Costero’ – MIMAC; la doctora Elizabeth Taylor Jay, consultora de GITEC para el proyecto MIMAC, y representantes de la Agencia Alemana para la Cooperación Internacional – GIZ, las universidades del Valle y de Cádiz.

“Esta maestría se vuelve pertinente porque es una forma de devolverle al territorio la importancia de formar investigadores en el área de la gestión marino-costera, que puedan atender toda la problemática social, económica y ambiental que se vive no solamente en el territorio marino y costero del Caribe de Colombia e insular, sino también en el territorio del Pacífico”, anotó el decano Juan Narváez Barandica sobre el programa postgradual que se compone de 44 créditos y cuatro semestres, y se fundamenta en las modalidades de investigación y profundización.

Por su parte, cabe resaltar que en el marco de este lanzamiento también se dio apertura al diplomado en Herramientas para la Gestión Marino-Costera bajo el Contexto del Cambio Climático, que tiene como propósito fortalecer las capacidades de gestión de las instituciones responsables del manejo integrado y del ordenamiento ambiental en la Alta Guajira y Acandí, Chocó.

Esta propuesta nace de una alianza de cooperación entre la Alma Mater y el proyecto denominado ‘Identificación, demarcación como área protegida y gestión integrada de las zonas marinas y costeras de Colombia particularmente afectadas por el cambio climático (MIMAC)’ que es implementado por la GIZ en Colombia, con el apoyo de entidades del orden nacional.

La doctora Elizabeth Taylor presentó los aspectos característicos del diplomado y expuso la pertinencia de su oferta para impulsar soluciones basadas en la naturaleza que contribuyan al bienestar de las comunidades habitantes en las áreas estratégicas de estudio. “Qué fortuna que vamos a poder tener herramientas y elementos para poder avanzar hacia este tema (…) es imprescindible orientar las políticas públicas a la adaptación y hacer una coherencia con su implementación a nivel local”, afirmó.

En el transcurso de 2021, esta Casa de Estudios Superiores ha realizado el lanzamiento de cinco nuevos programas postgraduales, los cuales han sido diseñados desde el primer período de administración del Doctor Pablo Vera Salazar, Rector de la Institución, tal como lo planteó en su Plan de Gobierno para ofrecer a la comunidad altos niveles de formación pertinentes con el territorio.

Los interesados en obtener mayor información sobre la Maestría y el Diplomado, pueden comunicarse a los correos territoriomarino@unimagdalena.edu.co y alejandrocelyj@unimagdalena.edu.co y al celular 301 371 2949.

Fuente: Universidad del Magdalena




La UDES entre las universidades con mayor número de citaciones científicas por artículo en América Latina

La reciente edición del ranking de universidades de la firma británica Quacquarelli Symonds (QS), ubicó a la Universidad de Santander (UDES) en el tercer lugar entre las instituciones de educación superior en América Latina con el mayor número de citas científicas obtenidas por artículo que han sido elaborados por los investigadores de la Institución.

En esta medición en la que participaron 418 instituciones de América Latina, la UDES obtuvo la máxima calificación, alcanzando 100 puntos que la ubicaron entre las tres primeras universidades en este indicador.

El ranking internacional mide los artículos publicados en las revistas científicas más prestigiosas a nivel mundial que se encuentran indexadas en bases de datos bibliográficas como Scopus, que reúne a las publicaciones de mayor impacto científico.

 

Sobre esta destacada posición, Fabiola Aguilar Galvis, vicerrectora de Investigaciones explicó que “el promedio de citaciones obtenidas por publicación es un indicador muy importante que evidencia el impacto y calidad de la investigación realizada por los investigadores de la Universidad de Santander. La citación de un artículo resultado de una investigación, significa que los hallazgos reportados son relevantes a nivel mundial y soportan nuevas investigaciones, o la aplicación de la misma”.

Este resultado en el ranking se logra a partir de una estrategia de visibilidad que se viene adelantando desde hace varios años, que se ha centrado en difundir los resultados de investigación en las revistas científicas de mayor impacto a nivel mundial.

De igual forma, Aguilar Galvis complementó que “este posicionamiento en investigación es el resultado de la apuesta institucional definida por la UDES en sus políticas y plasmada en los planes de desarrollo, donde el compromiso es desarrollar investigación que responda a las necesidades de la sociedad. Para el fortalecimiento de la investigación la institución definió diferentes planes estratégicos entre ellos la vinculación de talento humano con formación doctoral, dedicado principalmente a la investigación; priorización de la difusión de los resultados de investigación en revistas indexadas en Scopus; ampliación de la oferta de programas de posgrado en investigación incluyendo programas de maestría y doctorado; fortalecimiento del relacionamiento nacional e internacional de los investigadores mediante la vinculación a redes de conocimiento; ampliación de la infraestructura física y dotación de laboratorios con equipos robustos”.

Dentro de las 10 primeras universidades que lideran el ranking en este indicador se encuentran en orden la Universidade Potiguar (Brasil), Diego Portales (Chile), de Santander (Colombia), de Puerto Rico, Mayor de San Andrés (Bolivia), Antofagasta (Chile), Fundación Universitaria Konrad Lorenz (Colombia), La Serena (Chile), del Desarrollo (Chile) y Autónoma de Chiapas (México).

De acuerdo con el ranking de QS, el sistema de educación superior colombiano obtuvo un buen desempeño en esta edición, al ubicarse en la tercera posición en América Latina por número de universidades destacadas (60), detrás de Brasil (95) y México (64).

Fuente: Universidad de Santander




Unibagué cumple 41 años y sigue aportando al desarrollo regional

Hoy, la Universidad de Ibagué celebra 41 años de haber sido fundada. Recordamos algo de su historia.

Desde 1980 y hasta 2021 muchas cosas, indudablemente, han cambiado en la Universidad de Ibagué; no obstante, la esencia se conserva: aportar al desarrollo regional en cualquier circunstancia sigue siendo el propósito central. De hecho, el número 41 es un aniversario que se logra en medio de la esperanza del retorno gradual al campus, paralelo a la superación paulatina de la pandemia por la Covid-19 entre la comunidad académica.

Es el 27 de agosto día clave para recordar esta historia, que inició como la Corporación Universitaria de Ibagué, Coruniversitaria, con la idea de un grupo de visionarios y se concreta en medio de nuevos proyectos y con la compañía de un equipo humano cada vez más vinculado con el Tolima.

Entre momentos

En todas las dimensiones se refleja el avance en este compromiso: además de los 18 programas académicos, 10 de ellos acreditados en Alta Calidad, se cuentan las patentes, las categorizaciones de investigadores en grado Senior, las alianzas con universidades nacionales e internacionales y el reconocimiento en escenarios sociales, económicos y culturales.

Ha sido la construcción continua de una gran familia: estudiantes, docentes, funcionarios, familiares, empresarios y comunidad, ello aunado a los cerca de 20 mil graduados en estos 41 años, en todas las áreas del conocimiento.

Por supuesto, la Acreditación en Alta Calidad, que otorgó en 2019 el Ministerio de Educación, es un gran respaldo del trabajo conjunto por resaltar los valores del departamento con la oferta de investigación y extensión, así como con la exigencia de altos estándares en la construcción de conocimiento.

En este relato son protagonistas igual de importantes el programa Paz y Región, el Centro de Innovación Educativa ÁVACO, la Escuela Internacional de Verano, la Unidad de Emprendimiento, el Instituto de Desarrollo Regional, la participación en el programa Ibagué Cómo Vamos y la reciente constitución del Centro de Consultoría Empresarial, que hacen reforzar la identidad de Unibagué como institución forjadora de grandes procesos regionales a escala nacional.

Sobre todo, en esta última vigencia, de difíciles condiciones, se evidencia más la confianza de la población tolimense: campañas como Vivirás mi Tolima vivirá mi educación y Vamos Pa’lante reafirman la vocación que tiene la alma mater para congregar a la sociedad en torno de causas comunes.

Han sido 41 años de valores y comportamientos arraigados profundamente en la Universidad de Ibagué y que se han conservado intactos, a lo largo de una historia de servicio y compromiso con el desarrollo regional.

Fuente: Universidad de Ibagué