19 a 22 de octubre: XIII Encuentro Internacional de Televisión para el Desarrollo

19 a 22 de octubre: XIII Encuentro Internacional de Televisión para el Desarrollo

La Universidad del Minuto de Dios invita a la transmisión por RENATA del "XIII Encuentro Internacional de Televisión para el Desarrollo" que se llevará a cabo del 19 al 22 de octubre.

Ver transmisión a través de RENATA

URL para la transmisión en directo:
http://www.renata.edu.co/index.php/component/content/article/22-especiales/494-renata-en-vivo.html

Datos de conexión a la videoconferencia

Fecha: 23/09/2009
Hora: 16.30 a 18.30 horas
MCU: 190.15.31.34
Sala: Eventos Renata
PIN: 1234
Velocidad: 512Kbps

Descripción del evento

El XIII Encuentro Internacional de Televisión para el Desarrollo es un espacio de reflexión concienzuda sobre el tema de los contenidos, que surge de la necesidad de ver a la TV como un medio que articula los aspectos técnicos y económicos, la vida social y política del país, los sueños e imaginarios de los habitantes.

Con la determinación nacional de propagar la televisión digital terrestre y el vertiginoso avance de las tecnologías de información y comunicación, en que Colombia se ha empeñado incorporar en el marco de la Agenda de Conectividad y otros programas de gobierno, se hace evidente la necesidad de generar en el país, un debate público, desde la academia, en el que participen los medios, los productores, los realizadores, el gobierno, los profesores y estudiantes, para repensar el papel de lo audiovisual para el desarrollo, como posibilidad de proyección social y mejoramiento de la calidad de vida y construcción de ciudadanía.

La importancia de los medios electrónicos se hace cada vez más ostensible. En el XIII Encuentro Internacional de TV hablaremos de televisión, pero como medio que converge en las TIC a través de dispositivos portátiles o sistema de cable multifunción. La televisión, el cine y las productoras están ampliando su difusión y pasando de los tradicionales formatos de retransmisión audiovisual a plataformas de emisión más extensas como internet y el video a la carta. Entonces, ¿qué se debe hacer para enfrentar el reto y responder a la creación y producción de contenidos para estos entornos digitales y análogos?

Justificación

En materia de producción de TV existen nuevas realidades relacionadas con la manera cómo se toman las determinaciones editoriales de información. Buscando sinergias entre audiencias nacionales y participación de otros productores y realizadores el tema sigue siendo un capitulo por escribir en Colombia. A partir del año 2000 la evolución de los grupos de comunicación en el mundo se orienta por la interactividad y la coexistencia de diversos contenidos en todos los soportes tecnológicos, con lo que se abre una zanja que oscila entre la comercialización de la cultura conectada a través de internet y los proyectos de deliberación pública gestados desde la cibercultura.

De otro lado, la evolución de los grupos de comunicación en el mundo se orienta en los 1980’s hacia los conglomerados de la prensa y la TV nacionales, en los 1990’s los mismos grupos se diversifican hacia la multimedia con un desarrollo incrementado de la TV de alta definición y la radio digital privadas y desde el 2000, el sector se encamina por la interactividad y la coexistencia de diversos contenidos en todos los soportes tecnológicos: texto, audio, imagen e iconos animados. Visto así el nuevo reparto del sistema de comunicación mundial, los intereses de internet como negocio en red deben analizarse desde la clasificación de aquellos grupos mundiales por sus ventas en la industria cultural.

En la actualidad consumimos inmersos en un mercado globalizado por internet, que es la infraestructura de esta actual sociedad, y cuyos representantes son tan sólo un puñado de corporaciones –casi todas norteamericanas– que han concentrado sus actividades en el sector de la comunicación desde los últimos 20 años: AOL Gerald-Levin-on-Fear /Time Warner, Vivendi Universal, Walt Disney, Bertelsmann, Newscorp, Viacom/CBS, Sony, ATT. Es fácil entonces discernir que la tendencia del sector a escala planetaria desarrolla productos y servicios complementarios para cubrir vastos mercados sociales y políticos. Los nuevos agentes ingresan a un negocio de pocas empresas que controlan los servicios de telecomunicación, de proveedores de acceso a internet y de agencias de noticias en red.

En contrapeso a esa balanza de valores financieros ha surgido internet como espacio de redes ciudadanas, nuevas instituciones, empresas, ONG’s... todas ellas orientadas a la gestión de conocimiento y de información para el desarrollo. Las relaciones sociales que construyen estas redes ciudadanas convergen en comunidades virtuales definidas por Howard Rheingold, a quien se le atribuye el término, como “agregaciones sociales que emergen de la Red cuando un número suficiente de personas entablan discusiones públicas durante un tiempo permanente y prolongado para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio”. Sobre esta teorización ya se cuentan con espacios y construcciones comunes de comunidades virtuales, llamadas blogosferas.

En una sociedad en la que los medios de comunicación se muestran cautivos por los intereses de conglomerados político-económicos transnacionales, las realizaciones de este espacio de web 2.0 han empezado a manifestar recuperación y defensa de la memoria histórica y construcción común de patrimonios digitales locales. El weblog y sus derivados (de audio, de imágenes, de fotografías, móviles) ofrecen un nuevo rol a cada ciudadano conectado. Asimismo, como poder de la llamada subversión ciudadana transforman a los grandes medios de comunicación: los desmienten, objetan a los políticos, ofrecen comunicación que habitualmente los medios tradicionales no tienen en cuenta, dan pistas sobre nuevas materias de cultura, cine, ética, creencias…

Toda esta información contada nunca aparece en los medios de comunicación tradicional. Tampoco se entreteje de primera mano ni desde la observación directa que ofrece la realidad misma. Por el contrario, ellos intentan articular todo un montaje mediático ligado a una interpretación ideológica desde innumerables intereses que opacan la libertad de información.

El círculo finalmente da lugar al paradigma de una nueva cultura del conocimiento. Esto es, sistemas de información organizados que vinculan a las relaciones sociales para generar nuevos campos del saber y por tanto, nuevas instituciones que crean y reproducen ese conocimiento colectivo. En otro sentido, la sensibilización por el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación –TIC– determina múltiples identidades, importantes obviamente porque interactúan según intereses, valores, proyectos, soportados en planes y objetivos específicos. Por tanto, si aún persiste un conflicto ocasionado por el paso de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento, mayor es el choque al pasar de la sociedad del conocimiento a la cultura del conocimiento. Y un mediador posible es el aprendizaje.

Bajo este panorama, la actual sociedad del conocimiento ha fortalecido a internet como herramienta tecnológica de trabajo para la difusión de contenidos. Pero estos contenidos han ocasionado un nuevo conocimiento, que por su almacenamiento y transferencia en redes digitales se ha virtualizado en una multiplicidad de modos de saber que circulan sin legitimación de las instituciones tradicionales que lo certificaban como auténtico, evidente y veraz. Esta tendencia de desarrollo ha ocasionado el estudio a cuatro problemas: ¿quién construye la red: el gobierno o los privados?, ¿quién tiene acceso a la red: todos o ninguno? Y dependiendo de quién sea el actor principal, se orientan, entonces, las otras dos cuestiones: ¿los contenidos en internet: son gratis o pagos?, ¿qué tipo de información es propicia circular en la red?

Objetivo

Reflexionar sobre los contenidos y el papel de la ciudadanía que gesta proyectos socio culturales en la blogosfera y que coadyuvan a ser ejes articuladores de procesos de desarrollo.

Dirigido a

Profesionales e investigadores en educación y comunicación, profesores universitarios, profesionales y estudiantes de realización de cine y televisión, estudiantes y profesionales de comunicación social, estudiantes de licenciatura y de carreras afines, gobierno, productores de televisión y canales de televisión.

Convocan

UNIMINUTO. CNTV. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. MINISTERIO DE CULTURA. ALIANZA NACIONAL DE PRODUCTORAS DE TELEVISIÒN UNIVERSITARIA. RNTC RADIO NEDERLAND.

Contacto

Omar Villota Hurtado: Coordinador internet y multimedia – Uniminuto
Tel. 2916520 ext 4768, Bogotá
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