• Las competencias y la evaluación comparten escenario como herramientas para el cambio educativo, charla dirigida por Rodrigo Peláez Alarcón de la Universidad Católica de Manizales.
• La evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias: un reto de la educación superior. Comentarios a los resultados de un estudio sobre el estado del arte a cargo de Betty Liliana Espinel de la Universidad Autónoma del Caribe.

• Retos y posibilidades para la evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales y a distancia a cargo de Miguel Ángel Gonzáles de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.
• La evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior. Comentarios a los resultados de un estudio sobre el estado del arte a cargo de Bernardo Restrepo, consultor.
• Repensar la evaluación del aprendizaje: las TIC en la educación superior dirigido por Gary Cifuentes de la Universidad de los Andes.

• Conceptos y prácticas de la evaluación del aprendizaje en las universidades francesas a cargo de Adelino Braz, agregado cultural de la Embajada de Francia.
• El papel de las normas sobre la evaluación del aprendizaje en las instituciones de educación superior dirigido por Fernando Iriarte de la Universidad del Norte.
• La autoevaluación y el aprendizaje a lo largo de la vida en la educación de postgrado  con la conferencista Fabiola Cabra de la Pontificia Universidad Javeriana.

Jueves, noviembre 6 de 2008

8:00 – 9:00 La medición como expresión de los aprendizajes de los estudiantes: limitaciones y posibilidades. Dr. Rich Shavelson, Universidad de Stanford, Estados Unidos.

9:00 – 10:00 Cultura de la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Superior. Dra. Raquel Glazman. Universidad Nacional Autónoma de México.

10:00 – 10:30 Receso

10:30 – 12:00 Panel N° 4: Las prácticas de evaluación del aprendizaje en educación superior: búsqueda de significados. Moderador: Dr. Hugo Mondragón – Pontificia Universidad Javeriana Cali.

• La evaluación del aprendizaje en las facultades de educación: el caso colombiano. Dra. Marta Lorena Salinas. ASCOFADE.
• El sentido de los métodos y estrategias de la evaluación del aprendizaje en el contexto de la educación superior. Dra. Yolima Beltrán. Universidad Industrial de Santander.
• La evaluación del aprendizaje: una propuesta basada en productos académicos. (Dr. Héctor Elí Rizo – Universidad Autónoma de Occidente.

12:00 - 13:30 Almuerzo libre

13:30 – 16:30 Presentación de experiencias significativas.

Mesa 1. Moderadora: Dra. Carmenza Sánchez, Universidad Pedagógica Nacional.
Comentaristas: Dr. Rich Shavelson, Universidad de Stanford.
Dra. Marta Lorena Salinas, ASCOFADE.
Salón Rojo 1

• La evaluación universitaria como oportunidad para revisar la práctica docente y el manejo de conflictos. María Victoria Vargas, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá.
• De evaluar diseños a evaluar aprendizajes. Miguel Ángel Ovalle Amarillo, Universidad de Los Andes.
• Evaluación de los aprendizajes en las instituciones de educación superior. Rolando Escorcia Caballero, Universidad del Magdalena.
• Evaluación y autorregulación pedagógica. Amparo Flórez Silva, Universidad de la Amazonía.
• Experiencia en evaluación cualitativa e integral de la eficiencia y la efectividad del aprendizaje y la pedagogía del inglés como lengua extranjera. Norma Isabel Ojeda, Universidad Nacional Bogotá.

Mesa 2. Moderador: Diego Barragán, Universidad de La Salle.
Comentaristas: Dra. Raquel Glazman, Universidad Nacional Autónoma de México.
Dr. Sergio Tobón, Consultor
Salón Rojo 2

• Sistema de información y evaluación (SIE) – Cecilia Cárdenas de Castro, Universidad Militar Nueva Granada.
• Evaluación de la práctica profesional en la Universidad EAFIT. María Teresa Londoño, Universidad EAFIT.
• Portafolio personal de desempeño. José Jaime Díaz Osorio, Fundación Universitaria Luis Amigó.
• Prueba de competencias lectoescriturales. Adriana María Salazar Sierra, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá.

Mesa 3. Moderadora: Nubia Arias, Universidad San Buenaventura. Comentarista: Dr. Miguel Ángel González, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.
Dr. Bernardo Restrepo, Consultor
Salón Británico

• La evaluación como una estrategia de aprendizaje del algebra lineal a través del uso de las TICS. Eddy Herrera Daza, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá.
• Evaluación y aprendizaje de la arquitectura. Efectos de la autoevaluación, de la evaluación por pares y la evaluación por colaboración en el aprendizaje del diseño arquitectónico. Marc Jané i Mas, Universidad de Los Andes.
• El mapa conceptual como instrumento didáctico dentro del proceso de evaluación. Rosa Adelina Rodríguez, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá.
• Incidencia de una evaluación unificada y participativa en la enseñanza del inglés como segunda lengua. Esperanza Vera, Universidad Pedagógica Nacional.

Mesa 4. Moderadora: Julia Victoria Escobar, Universidad de Antioquia. Comentaristas: Dr. Ángel Díaz Barriga, Universidad Nacional Autónoma de México.
Dr. Fernando Iriarte, Universidad del Norte.
Salón Bolívar 2

• La evaluación en el aprendizaje basado en problemas (ABP) en medicina Diana Patricia Díaz Hernández, Universidad de Antioquia.
• Evaluación del aprendizaje activo en un curso de diseño digital en la carrera de ingeniería electrónica en la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá. Francisco Fernando Viveros, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá.
• Los exámenes de mitad de carrera (ECAMI) en la Universidad del Rosario, una oportunidad para la evaluación curricular. María del Rosario Navarro Botero, Universidad del Rosario.
• El proceso de evaluación inmerso en la asignatura didáctica del atletismo. Carlos Federico Ayala Zuluaga, Universidad de Caldas.
• Sistema personal de control académico – SIPCA. Carlos Rodolfo Torres, Universidad de Pamplona.

16:30 – 17:00 Receso

17:00 – 18:00 Conclusiones y clausura.

Dr. Gabriel Burgos, Viceministro de Educación Superior

Más información en www.colombiaaprende.edu.co