Reproductores digitales MP4, herramienta de la universidad del futuro

Reproductores digitales MP4, herramienta de la universidad del futuro

Los alumnos pueden acceder a una serie de minivideos de autoformación que se pueden reproducir en este formato. Los dispositivos multimedia, con un tamaño similar al de un teléfono móvil y que almacenan, organizan y reproducen archivos de video, audio e imágenes, no sólo sirven para divertirse y ver películas, videos musicales o filmaciones propias, como hacen la mayoría de quienes los utilizan asiduamente.

Estos cada vez más económicos y popularizados aparatos electrónicos, que representan la generación tecnológica siguiente al MP3, que sólo permite almacenar y reproducir sonidos, también sirven para mejorar los estudios.

Según los expertos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), los MP4 son un vehículo que permite que la docencia deje de circunscribirse al aula tradicional para que la enseñanza se haga extensiva a distintos lugares y momentos de la jornada.

Así, los reproductores MP4 se están convirtiendo en uno de los más sencillos y asequibles medios de la denominada universidad del futuro dominada por la tecnología.

Los investigadores de la UC3M han puesto a disposición de su alumnado una serie de minivideos de autoformación que se pueden reproducir en formato MP4 y que son considerados como "la evolución natural de la grabación de clases de teoría aunque con una característica distinta: su corta duración, que oscila entorno a los 5 y 10 minutos".

Este material multimedia está disponible en una dirección de Internet y está preparado para poder ser visualizado no sólo en los reproductores <TB>MP4, sino en aparatos similares como los modelos con video del dispositivo iPod o incluso en un teléfono móvil de última generación.

"Fue necesario realizar un diseño factible para esa posibilidad, pero tuvo su recompensa, ya que además de conseguir un resultado de calidad, se obtuvo una disposición de las transparencias más cómoda para poder utilizar la pizarra electrónica que se emplea durante las explicaciones", explica el profesor Emilio Letón, coordinador del proyecto.

La pizarra electrónica o digital, otro de los elementos clave de la enseñanza del futuro, es un sistema generalmente integrado por un ordenador y un video-proyector, que permite exponer contenidos digitales para visualizarlo en grupo e interactuar sobre las imágenes proyectadas mediante los aparatos informáticos periféricos: ratón, teclado, lápiz o puntero electrónico.

El material didáctico multimedia ha sido desarrollado bajo el marco de dos proyectos de innovación docente de la UC3M.

Desde su reciente lanzamiento, estos minivideos de autoformación que tratan temas como variables aleatorias, modelos de probabilidad o estadística descriptiva, han alcanzado miles de visitas en una veintena de países y en decenas de ciudades españolas.

Una forma práctica de repasar

Los alumnos han acogido la idea de manera muy satisfactoria, según las primeras encuestas realizadas para medir el impacto de estas nuevas tecnologías.

"Sabemos de estudiantes que repasan contenidos en el tren con la ayuda del móvil y sus opiniones han sido muy positivas en general, destacando que los minivideos facilitan seguir el ritmo de la asignatura, recuperar clases y que tienen una duración estupenda para repasar la teoría de una forma amena", detalla el profesor Emilio Letón.

Fuente: Ministerio de Educación Nacional